有利于引導(dǎo)大家知法、用法、守法。、讓青少學(xué)生在潛移默化中，增強(qiáng)自覺遵法守法用法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪。、以“互動(dòng)、生動(dòng)、體驗(yàn)”為核心設(shè)計(jì)理念，通過聽取宣講、參觀、互動(dòng)、參與模擬等活動(dòng)，使青少年能融入法治教育過程中，充分學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到懂法、守法、愛法，并能運(yùn)用法律來保護(hù)自己的權(quán)益不受侵害。、基地展廳采用雙語表達(dá)方式，具有地域特色，便于擴(kuò)大參觀范圍。序廳繪“在藍(lán)天下幸福成長”的巨幅油畫開篇，作為整個(gè)基地的亮點(diǎn)，畫中56個(gè)民族的青少年身穿盛裝載歌載舞，象征青少年在黨和政府關(guān)懷下幸福成長。本展廳共劃分為五大單元，用顏色來做區(qū)別劃分，將不同犯罪行為進(jìn)行細(xì)致劃分，設(shè)計(jì)場(chǎng)景還原、牢獄之災(zāi)等，豐富整個(gè)基地展廳的表現(xiàn)形式。、采取圖文并茂方式，并輔以多媒體互動(dòng)系統(tǒng)，緊扣青少年身心、認(rèn)知特點(diǎn)和需求，突出普法與德育并重，正面引導(dǎo)與反面警示相結(jié)合。、未檢成就、守護(hù)未來
法治迷宮、黑惡勢(shì)力認(rèn)知教學(xué)系統(tǒng)、環(huán)保小衛(wèi)士、法制小先鋒、魔幻飛屏、展廳中控系統(tǒng)、法律知識(shí)大比拼、互動(dòng)拼接數(shù)字墻、法律知識(shí)查詢、全息投影沙盤、法律知識(shí)搶答、多屏旋轉(zhuǎn)門、水幕投影、法治教育參與闖關(guān)、體感電話音頻播放等
下面介紹3個(gè)學(xué)校法制宣傳教育中心產(chǎn)品細(xì)節(jié)展示
1、法治館體感電話音頻播放這款體感接聽電話主要由電話播放系統(tǒng)、雷達(dá)感應(yīng)系統(tǒng)、音頻素材和展廳中控系統(tǒng)組成，通過展廳中控系統(tǒng)打開展項(xiàng)，雷達(dá)掃描感應(yīng)訪客，電話播放系統(tǒng)實(shí)時(shí)播放相關(guān)音頻。根據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景和需求的不同，相應(yīng)設(shè)備都可進(jìn)行調(diào)整。
2、真實(shí)模擬會(huì)見室里母親、妻子和女兒與吸毒者的面對(duì)面的情景。室外三個(gè)機(jī)，任意拿起一個(gè)接聽，即可聽到對(duì)面家人與吸毒者的對(duì)話，讓參觀者真實(shí)感受吸毒者對(duì)一個(gè)家庭的不可逆轉(zhuǎn)的破壞。產(chǎn)品特點(diǎn)：用親情的力量，喚醒參觀者對(duì)家庭的責(zé)任感，提升參觀者對(duì)的感性抗力。
3、中控主機(jī):展廳中控是對(duì)展廳聲光電等操作信息集中控制的系統(tǒng)，中控主機(jī)是展廳中控系統(tǒng)中必不可少的設(shè)備之一，我們一般選用Windows電腦主機(jī)。
校園法制中心完工之后歡迎中小學(xué)生、政法委、大學(xué)生組織通過校園法制館產(chǎn)品參觀學(xué)習(xí)法治知識(shí)，明白充分發(fā)揮法治在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的重要作用，深入實(shí)施“五四戰(zhàn)略”、奮力推進(jìn)“一優(yōu)兩高”，為建設(shè)繁榮和諧秀美新海南提供堅(jiān)實(shí)有力的法治保障。
七全七美除了在建設(shè)法制教育基地以外，還在保亭黎族苗族自治縣、福州、畢節(jié)、?？凇⑻K州、來賓、四川、晉中等等省市縣進(jìn)行數(shù)字化法制宣傳教育館解決方案,互動(dòng)法治教育中心設(shè)備展示，學(xué)校法制宣傳教育中心產(chǎn)品,禁毒示范平臺(tái)、普法示范館設(shè)計(jì)平面圖、廉潔文化實(shí)踐平臺(tái)、社區(qū)安全館、高中校史館效果圖設(shè)計(jì)公司、軍史展廳展館設(shè)計(jì)平面圖、農(nóng)業(yè)博物館建設(shè)、氣象展覽館方案公司、防災(zāi)教育館設(shè)備、農(nóng)業(yè)博物館建設(shè)、博物館展廳產(chǎn)品、科技館產(chǎn)品、文化主題展廳產(chǎn)品、垃圾分類展覽館設(shè)計(jì)圖片、黨性文化基地升級(jí)改造公司、數(shù)字化黨史館裝修公司、紀(jì)念館升級(jí)改造、紅色教育研學(xué)實(shí)踐教育基地規(guī)劃方案公司等等主題展廳展館一站式建設(shè)服務(wù)
