一、建設意義

　　數(shù)字化法治科普教育展廳是青少年普法教育的新途徑。通過案例教學、知識競賽、情景演練等方式，逐步幫助青少年形成遵紀守法的自覺意識。同時，展廳還展示了近年來禁毒部門打擊毒品違法犯罪及社會各界積極參與禁毒工作的情況，增強了青少年的法治意識和禁毒意識。

　　二、展廳介紹

　　1.憲法與人說

　　在憲法與人說區(qū)域，通過凹凸造型和浮雕字體等設計手法，讓青少年了解憲法的歷史和重要性，增強憲法意識。

　　2.全民參與，堅決禁毒

　　展示近年來禁毒部門打擊毒品違法犯罪及社會各界積極參與禁毒工作的情況，讓青少年了解毒品的危害和禁毒的重要性。

　　3.前言墻

　　以凹凸來創(chuàng)造立體感的造型，書寫不同時代的“法”字，增強該展項的普法氣息，中間部分以浮雕字體編寫相關內容，與主題遙相呼應。

　　4.互動普法教育館設備

　　包括背投物體識別桌、互動魔鏡墻、法制館體感電話等設備，通過聲光電等多種形式，讓青少年在互動中學習法治知識?！　∪?、多媒體設備

　　1.背投物體識別桌

　　背投物體識別桌是將投影機和紅外識別設備安裝在桌子底部，把識別碼貼在展示產品背面，當觀眾將產品放于桌上時，會被紅外設備識別，向系統(tǒng)發(fā)送相關指令，進而實現(xiàn)投影畫面的變化。背投識別的優(yōu)點是沒有遮擋，可以同時識別很多個物體，缺點是紅外光會受環(huán)境光線的影響，不適合太亮的環(huán)境。

　　2.互動魔鏡墻

　　青少年不僅可以照鏡子，還可以選擇自己感興趣的法治內容，無人觸摸時，系統(tǒng)自主播放設置好的信息內容。加大普法宣傳活動，提高普法宣傳教育的覆蓋面和滲透力。

　　3.法制館體感電話音頻播放體感互動科技感更強：訪客走到電話機旁，電話鈴聲隨機響起，吸引訪客接聽周總理原聲音頻，科技與追憶并驅，感受憲法時代變遷。

　　四、總結

　　數(shù)字化法治科普教育展廳是青少年普法教育的新途徑。通過案例教學、知識競賽、情景演練等方式，逐步幫助青少年形成遵紀守法的自覺意識。同時，展廳還展示了近年來禁毒部門打擊毒品違法犯罪及社會各界積極參與禁毒工作的情況，增強了青少年的法治意識和禁毒意識。通過互動普法教育館設備的應用，讓青少年在互動中學習法治知識，提高普法宣傳教育的效果。